體驗與冒險教育引導技術 體驗教育引導過程裡「放書籤」及「抓魚」的觀念(探索教育)引導過程當中除了引導法之外還有一些輔助的小技巧,讓引導的過程可以更順利。這裡我們舉兩個在引導過程當中,常用的小技巧給讀者參考。技巧一:放書籤的觀念(Bookmark) 在 引導的時候,引導者有時候會提出剛剛活動當中發生的事情,來和學員討論。但是當活動操作時間太長的時候,學員可能無法記得剛剛有發生這件事情,這時候引導是否要繼續就是一個難題,因買屋網為你提出來的是一個學員沒有印象的經驗,沒有印象就難以有所感觸,沒有感觸就很難討論這件事情對學員的意義。所以,引導者這時 候如何讓學員對這件事情有印象就是一個難題,就算再做一次同樣的活動,都不見得會有同樣的情形出現。所以,這個時候引導者就要放掉這個事件和這個事件可能帶來的學習價值,期待等等活動當中有同樣的情況出現(如果這議題很重要,那麼一定會再出現,除非他是特例或個案)。這時候,引導者學會在長時間的 活動過程當中放入節能燈具書籤的觀念就很重要,所謂的放書籤,就是把活動比喻為一本書,當你讀到精彩的地方時,你可以放一張書籤,等看完之後可以翻到書籤那一頁,回顧一下那段精彩的劇情。也就是說,當活動當中出現重要的狀況,引導者可以用一些方式讓學員看到、並且記憶下來,等活動結束之後拿出來討論。其實放書籤是 個很簡單的技巧,就是在活動當中出現很重要的畫面或聲音時,詢問學員有沒有看到或聽到,或者用記錄下來,如此就可以了;當然如果不麻煩的話,也可以用攝辦公室出租影機記錄下來放給他們看。有些引導者會安排觀察員作為活動的觀察來當書籤的作用,筆者不太喜歡用這種方式,因為觀察員和學員的互動,也會出現觀察員有看到, 學員們卻都沒有印象的狀況,當學員不認帳的時候,觀察員的角色就會被挑戰,然後引導者就需要拿出全方位價值契約出來處理(遇到參與態度的問題,一般都會拿 全方位價值契約出來討論),如此就把問題搞得更複雜。畢竟,事物的發展雖然是客觀的,但是有沒有體驗和有沒有印象卻是主觀的認知,當會場佈置學員覺得沒有的時候,是要給予尊重的,沒有就是沒有,不要強加說服那就失去體驗教育的精神。技巧二:抓魚的觀念(Catching fish)在引導的過程,如何掌握討論分享的焦點?要討論哪些議題?如何確定這個議題是否為團隊想要討論的?在體驗教育的工作領域裡面,這是許多新進的引導者最常思考的問題。於是美國PA資深的引導員Earl Davis提出了抓魚的觀念(Catching fish)在Earl Davis的比喻當中,把引導反思的過程當作是在捕魚。引導者就像漁夫駕駛著漁酒店經紀船在湖當中捕魚,這裡的湖代表著團隊的經驗。一個引導者的工作就是在湖上找一些魚(討論的議題),把他們從湖當中拉起來,讓團隊能從中學習。在 捕魚的過程當中,Earl Davis認為漁夫開始捕魚的時候,要先施灑一些魚飼料在寬廣的範圍中,然後去觀察這些浮在水面上的魚飼料是否被魚食用,引起湖面上的漣漪,藉以判斷魚的 可能位置,然後再把釣竿的釣鉤拋往那個漣漪位置,把魚釣上來。而引導反思的過程中所謂「施灑魚飼料在寬廣的範圍」,指的就是使用住商房屋開放性並且不尖銳的問題當 作引導的開始,比方說:剛剛的活動你們有什麼感覺?喜歡剛剛的活動嗎?為什麼喜歡或為什麼不喜歡?這時候就好像灑了魚餌在湖面上,引導者要開始尋 找漣漪的出現。例如說,一個隱約的漣漪可能會是:學員表示:「活動的過程當中我覺得很無助。」一個像這樣的說明,可能暗示著在活動過程當中,對那位學員而言他是不滿意的。這時候你可以把釣鉤拋到這個漣漪上,再作更進一步視察。拋釣鉤到那個區域的引導方式:剛剛活動中,有室內裝潢多少人也覺得無助?你們覺得為什麼會 無助?接著這個議題,你可能會釣到一條大魚。有些時候魚會自己跳出水面,比方說學員提到:「我剛剛講了很多方法,都沒有人要聽我的,甚至大家都當作沒聽到」然後其他學員開始對他所講的事件發表想法,這裡就有一條魚從水面跳出。好的引導者就會聽到這條魚並且抓它,敏銳度低的引導者就會錯失這個抓到魚的機會。引 導反思的關鍵在於能夠敏銳的看到湖面上漣漪。如果看不到漣漪,也許你需要擴大你所捕魚的範圍再來土地買賣灑魚餌,也就是引導者必須透過更多的活動,創造更多的團隊經驗,再來找討論的議題。這裡提到兩種不同引導風格,一種是有很高的敏銳度,可以輕易發現很小的漣漪進而釣到魚;另外一種則是使用比較多的活動,擴大他捕 魚的範圍,範圍變廣了,發現漣漪的機會就變大了。這兩種風格是可以並存的,而這兩種風格的培養方式,一個是追求內在的涵養,進而增進自我的敏銳感,另一個則是透過外在知識的學習,懂得更多活動的應用方式。 最後我們用簡單的概念來陳房屋二胎述放書籤(Bookmark)和抓魚(Catching fish)這兩個觀念。放書籤(Bookmark):在活動進行的過程當中,透過提醒讓學員記住當下發生什麼事情,作為後續引導分享的時候使用。抓魚(Catching fish):透過開放性的問題,就像將魚餌灑到湖面,然後注意湖面上的漣漪,再將魚鉤(關鍵性的問題)放到那個漣漪的區域,把魚釣上來。


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